Психодіагностика » Библиотека Александровой

Тема 1. Історія психодіагностики. Вступ

1.1. Передісторія психодіагностики

1.2. Витоки психодіагностики як науки. Психологічне тестування

1.2.1. Френсис Гальтон і вимір індивідуальних відмінностей

1.2.2. Розумові тести Дж. Кеттелла

1.2.3. Вклад А.Біне у вимір інтелекту

1.2.4. Чарльз Спірмен і структура інтелекту

1.3. Психодіагностика в XX ст.

1.3.1. Розвиток психодіагностики в період з 1901 р. до кінця 1920-х рр.

1.3.2. Криза

1.3.3. Розвиток психодіагностики з 1930-го по 1939 рр.

1.3.4. Розвиток психодіагностики в 1940-і рр.

1.3.5. Розвиток психодіагностики в 1950-і рр.

1.3.6. Розвиток психодіагностики в 1960-і рр.

1.3.7. Розвиток психодіагностики в 1970-і рр.

1.3.8. Розвиток психодіагностики в 1980-і рр.

1.3.9. Розвиток психодіагностики в 1990-і рр.

1.4. Тестування в освіті

1.5. Психодіагностика в дореволюційній Росії і в СРСР

Висновок до теми 1

Тема 2. Психодіагностика як наука

2.1. Поняття психодіагностики

2.2. Предмет і структура психодіагностики

2.3. Психодіагностика і суміжні напрями досліджень

2.4. Психодіагностичний метод і діагностичні підходи

2.5. Тест як основний інструмент психодіагностики

2.6. Психологічний діагноз

2.7. Про діагностику рис особи і «виміряної індивідуальності»

2.8. Психодіагностичний процес

2.9. Етика психодіагностичного обстеження

Висновок до теми 2

Тема 3. Психометричні основи психодіагностики

3.1. Визначення кількості завдань (специфікація тесту)

3.2. Розробка завдань

3.3. Оформлення тесту

3.4. Пілотажне дослідження

3.5. Аналіз завдань

3.6. Визначення надійності тесту

3.7. Факторний аналіз

3.8. Валідность тесту

3.9. Стандартизація тесту

Висновок до теми 3

Тема 4. Вимір інтелекту

4.1. Підходи до визначення інтелекту

4.2. Тести для виміру інтелекту, їх види

4.3. Структура інтелекту

4.4. Розподіл тестових оцінок інтелекту

4.5. Інтелект і спадковість

4.6. Інтелект і біологічне середовище

4.7. Інтелект і статеві відмінності

4.8. Інтелект і харчування

4.9. Інтелект і соціокультурне середовище

4.10. Відмінності в інтелекті, обумовлені віком

4.11. Відмінності в інтелекті, обумовлені числом дітей в сім'ї і черговістю їх народження

4.12. Інтелект: передумови і детермінанти

4.13. Інтелект і особа

Висновок до теми 4

Тема 5. Особові опитувальники

5.1. Види опитувальників, форми питань і представлення результатів

5.2. Проблема достовірності особових опитувальників. Чинники, що детермінують відповіді на питання

5.3. Особистісні опитувальники та теорії особистості

Висновок до теми 5

Тема 6. Проектна техніка

6.1. Передісторія проектної діагностики

6.2. Проекція: від феномену до принципу дослідження

6.3. Теоретичне обгрунтування проектного підходу до діагностики особи

6.4. Несвідоме і проектні методики

6.5. Проектні методики чи «об'єктивні тести»?

Висновок до теми 6